INTRODUCTION : hypothèse et définitions du sentiment d’insécurité et de la participation
Table des matières
L’hypothèse : face à la complexité, l’implication de tous
Quels principes fondent ce manuel pratique ? Cette première partie pose les bases à la fois conceptuelles et concrètes sur lesquelles s’appuyer (...)C’est quoi le sentiment d’insécurité ?
1. Prendre le temps de définir de quoi on parle "Réduire l’insécurité par des actions ciblées est chose possible à partir du moment où l’on a (...)La participation citoyenne, pour faire quoi ?
1. Participer, une question de gestion de la cité Parler de participation citoyenne, c’est toucher à la gestion publique participative. Celle-ci (...)
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- AVANT PROPOS
- INTRODUCTION : hypothèse et définitions du sentiment d’insécurité et de la participation
- LES LABORATOIRES : quels enseignements en retirer ?
- Des expériences locales variées dans lesquelles se retrouver
- Les laboratoires sur le sentiment d’insécurité en quelques mots et en images
- 2.1 Bruxelles, Square Léopold : Comment mieux vivre ensemble autour d’un square ?
- 2.2 Mouscron : Comment faire la fête en toute sécurité quand on est jeune ?
- 2.3 La Louvière, quartier de Bois-du-Luc
- 2.4 Charleroi : ’’Jeunes Jugés Dérangeants’’ : dénouer les tensions par la médiation, est-ce possible ?
- 2.5 Amay : Comment mettre en oeuvre une consultation auprès des habitants sur la qualité de leur cadre de vie ?
- "Agir sur le sentiment d’insécurité" : film sur les labos en intégralité !
- METHODOLOGIE ET PRATIQUES
- Introduction sur les pratiques développées dans le manuel
- Quelles sont les étapes clés d’un projet participatif autour du sentiment d’insécurité ?
- Comment mobiliser ?
- Des pratiques utiles
- 3.1.5. Les rencontres de quartier ("het opzoomeren")
- 3.1.6. Le Café Police, "Politiecafé", "Buurtcafé", "world café", "speed dating"
- 3.1.7. Les pères de quartier, ou personnes relais
- 3.1.3. Le diagnostic marchant : ’’ensemble, analysons le quartier !’’
- 3.1.1. Les groupes de parole et d’action
- 3.1.2. Les conversations de rue
- 3.1.4. La médiation
- 3.1. Pour (r)établir le dialogue
- 3.2. Deux exemples de réponses immédiates
- 3.2.1. Horecacoach
- 3.2.2. Hurlusbus
- 3.3. Que penser des réseaux d’information de quartier ?
- L’enjeu d’une bonne communication, avec les partenaires et avec les médias
- L’évaluation : la réussite de quoi ?
- RECOMMANDATIONS FINALES
FBPSU asbl:
Rue de la Caserne 37 - 1000 Bruxelles
tél: 02/279.65.92- fax: 02/279.65.09
Réalisation: Média-animation
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